La entrevista con Isabel Celaá (Bilbao 1949) concertada en marzo, se tuvo que aplazar por la pandemia y se celebra, al final, robándole una hora al único descanso familiar -de apenas unos días- que va a tener este verano y haciendo malabares, en su agenda de vértigo, hiper saturada y casi imposible para el común de los mortales, con el comienzo de curso. "Voy a salir fuera de Madrid pero estaré a poca distancia para regresar al despacho rápidamente si se me necesita", dice.
Educación no se plantea retrasar en inicio del curso escolar en septiembre a pesar de que a finales de agosto aún queda pendiente establecer una estrategia con las Comunidades Autónomas que permita una vuelta segura en pleno rebrote de la pandemia por coronavirus. En Directo | Evolución del covid-19 en el mundo.
El vicepresidente segundo del Gobierno, Pablo Iglesias, ha cargado en el primer Consejo de Ministros a la vuelta del verano contra la ministra de Educación, la socialista Isabel Celaá, a la que ha acusado de "falta de liderazgo" a cuenta de la vuelta a las aulas. En Directo | Evolución de la pandemia.
La Federación de Enseñanza de CCOO ha venido demandando una vuelta a la presencialidad que garantice las condiciones de seguridad en todo el Estado y también reclamando, tanto al Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) como a las CCAA, criterios y compromisos claros que permitan atender a los retos que la nueva normalidad plantea en el sector.
Los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2021 aprobados este martes por el Gobierno contemplan dotaciones destinadas a la política de Educación en el año 2021 que ascienden a un total de 4.893 millones de euros, un 70,2 por ciento más que en 2020.
El profesor José Antonio Herce escribía hace poco a propósito de la pandemia lo siguiente: Si el nivel de la Sanidad española estuviera a la altura de la Educación estaríamos todos muertos.
La entrevista con Isabel Celaá (Bilbao, 1949) -concertada horas antes de la aprobación definitiva en el Senado de la Ley de Educación, a la que todos conocen por su nombre- se realiza por teléfono aprovechando un trayecto entre su tierra y Madrid en plenas fiestas navideñas. Aunque estos días ha podido ver después de varios meses a sus hijas y nietas, para ella el año que concluye -como para muchos españoles- ha sido también trágico en lo personal. Su madre murió en pleno confinamiento y no pudo asistir al entierro, por lo que ha vivido en primera persona los estragos del Covid. Sin embargo, en lo político despide 2020 con los deberes hechos: por un lado, ha conseguido aprobar la Lomloe que deroga la Lomce, un compromiso que adquirieron todos los partidos de la oposición en 2013 y, por otro, la escuela se ha mantenido abierta este trimestre a pesar de que días antes de empezar el curso se veía como una misión imposible.
Educación espera que para verano estén ya las nuevas normas de ordenación académica y de sus respectivos currículos de la Lomloe.
El conseller de Educación, Universidad e Investigación, Martí March, ha expresado este miércoles la unanimidad de todas las comunidades autónomas en la consideración de las escuelas como espacios seguros durante la pandemia.
El consejero andaluz de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha propuesto este miércoles al Ministerio de Educación y Formación Profesional en la Conferencia Sectorial destinar fondos europeos del mecanismo de recuperación y resiliencia a refuerzo de plantilla docente, que según ha expuesto, no solo ha permitido que los centros educativos "sean los espacios más seguros", sino una atención más personalizada al alumnado, con desdobles de grupos y creación de unidades de funcionamiento, "reflejada en la mejora de los resultados académicos".
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha exigido al Gobierno un plan coordinado con las comunidades autónomas para que ningún docente mayor de 55 años quede fuera de la estrategia de vacunación frente al Covid 19 revisada este martes por el Ministerio de Sanidad.
El sector de la educación concertada ha apelado a la comunidad educativa y a los grupos parlamentarios a alcanzar un Pacto educativo con el objetivo de dar estabilidad al sistema.
La portavoz del Gobierno regional, Valle Miguélez, ha dicho este jueves que la Comunidad cumplirá "escrupulosamente" la 'Ley Celaá', si bien ha precisado que aplicará los "instrumentos jurídicos" a su alcance para "abordar el derecho a elegir" de los padres sobre la educación de sus hijos
Las asociaciones que agrupan a los familiares de estos estudiantes no descartan demandar al ministerio si no modifica la convocatoria.
En multitud de ocasiones el sector educativo en España ha reivindicado la necesidad de renovar el temario con la finalidad de actualizar contenidos pero también para que se incluyan en el estudio actual a las mujeres.
El sindicato CSIF pide al Ministerio de Educación y FP que imponga inversiones finalistas procedentes de los fondos europeos que permitan ampliar las plantillas de docentes para el próximo curso 2021-2022, reducir las ratios de alumnado, reducir los horarios lectivos y, "mejorar en definitiva la calidad en la educación".
El ministro de Universidades, Manuel Castells, ha indicado que hasta que no llegue el mes de agosto no se adoptarán medidas más concretas de cara al próximo curso universitario y que, de momento, se prevé un curso presencial en el que sigan vigentes las medidas sanitarias para prevenir contagios.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha presentado hoy las principales líneas de inversión del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia que corresponden a su departamento y que alcanzan los 4.687 millones de euros.
Representantes sindicales del ámbito educativo coinciden en el "desconcierto" que ha generado el cambio de criterio y paralización de la vacunación con AstraZeneca en menores de 60 años y urgen a las autoridades sanitarias a que tomen decisiones para proteger a los profesionales en las aulas frente a la Covid-19.
La falta de presencialidad en las aulas, el incremento de la brecha digital y el masivo abandono escolar han sido los principales temas sobre los que se han reflexionado en el coloquio de este jueves de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
En sus habituales listas donde destaca los mejores aspectos de una u otra condición, esta vez Forbes se ha centrado en España para hacer una clasificación con las 20 universidades más reconocidas de 2021. Un ranking elaborado junto a un grupo de expertos y según lo que ofrecen tanto durante los estudios como en la posterior vida laboral, que deja la particularidad de nueve públicas y once privadas, ubicándose en Madrid la mitad de ellas.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha anunciado este lunes que llevará la Ley orgánica de Formación Profesional al Consejo de Ministros en primera lectura en el mes de junio.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha presentado hoy la 'Alianza por la Formación Profesional: una estrategia de país'. Una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y FP (MEFP) en el marco del Plan de Modernización de la Formación Profesional, que pretende visibilizar la red de corresponsabilidad que el ministerio está creando con el sector empresarial, agentes sociales, fundaciones, centros y demás entidades implicadas en el fomento de la FP en nuestro país. Esta iniciativa que el próximo mes de junio el Gobierno llevará al Consejo de Ministros como Ley Orgánica de la Formación Profesional y en la que han participado los agentes sociales para su elaboración a través de esta Alianza y que tiene "vocación de permanencia", según palabras de la ministra. Al acto de presentación han acudido Antón Costas, presidente del Consejo Económico y Social; Antonio Garamendi, presidente de CEOE; Gerardo Cueva, presidente de CEPYME; Pepe Álvarez, secretario general de UGT y Unai Sordo, secretario general de CCOO.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha anunciado hoy que la nueva Ley Orgánica de Formación Profesional incluirá la creación de un nuevo cuerpo docente de "Profesores especialistas en sectores singulares de la Formación Profesional", englobado en el grupo funcionarial A2 y en el que estarán incluidas 10 especialidades. Así lo ha explicado en la Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso, en la que ha comparecido a petición propia para explicar la política de su departamento en materia de Formación Profesional.
Los tiempos han cambiado. Probablemente esa es la frase más repetida desde que la covid se repartió colonizando cada ámbito estructural de las sociedades actuales. El sector educativo también se ha visto afectado ante una situación para la que no estaba preparado. La falta de presencialidad ha trasladado los roles docente-alumno a un plano telemático. Y, aunque el uso de tecnología en las aulas está cada vez estaba más extendido, por la evolución de las metodologías enseñanza-aprendizaje a unos niveles cada vez más familiarizados con Internet, no se encuentra el sistema preparado para hacer frente al nuevo contexto. Tanto alumnos como profesores han tratado de paliar los efectos de una pandemia que ha transformado la forma de aprender, de comunicarse y de desempeñar las tareas ligadas al estudio, mientras se hacía visible la escasez de recursos de las universidades públicas.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha negado este jueves que existan 17 modelos EBAU, aunque se ha comprometido a trabajar para articular una "prueba mas armónizada y homologable".
El Comité Español de Matemáticas (CEMAt) del que forma parte la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) ha remitido al Ministerio de Educación y Formación Profesional una propuesta elaborada y argumentada con las Bases para la elaboración de un currículo de Matemáticas en Educación no Universitaria. La actual redacción de la LOMLOE, la nueva Ley de educación, ofrece una oportunidad para analizar la situación de la educación en España y de este modo mejorar el currículo académico vigente, que es del 2014 y está vinculado a la LOE, de 2006.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, planteó este jueves que la futura ley de FP contribuirá a combatir el "drama insoportable de casi un 40% de demandantes jóvenes de empleo", que según sus cálculos, "con FP de grado medio esa magnitud desciende hasta un 7,5%".
La ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, ha inaugurado este martes el 'Foro estudiantes y familias: nuevo currículo para nuevos desafíos', el cuarto foro de debate con la comunidad educativa en torno a la reforma curricular.
Más de 2,4 millones de alumnos y alumnas recibieron algún tipo de beca o ayuda al estudio durante el curso 2019-2020, lo que supone un 3% más respecto al curso anterior, según la 'Estadística de las Becas y Ayudas al Estudio'.